Responsable de Projet Education

APERÇU

Numéro de poste : 1CHEDPA021IB

Classe : P-4

Secteur de tutelle : International Bureau of Education (IBE)

Lieu d'affectation : Geneva

Domaine : Éducation

Type de contrat : Engagements au titre d’un projet

Durée du contract : 1 an

Recrutement ouvert à :  Candidats internes et externes

Date limite de candidature (minuit, heure de Paris) : 09/11/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

Durée du contrat : 1 an, avec possibilité de prolongation sous réserve de la disponibilité des fonds et d’une performance satisfaisante.

CONTEXTE ORGANISATIONNEL

Le Bureau International d’Éducation de l’UNESCO (UNESCO-BIE) est l’Institut spécialisé de l’UNESCO dans le domaine du curriculum et des questions connexes. Dans le cadre de son mandat, le BIE apporte un appui technique aux États membres afin de contribuer au développement de systèmes éducatifs de qualité, équitables et inclusifs.

En Haïti, cet appui s’inscrit dans le cadre du Plan Décennal d’Éducation et de Formation 2020-2030 (PDEF), qui vise à transformer le système éducatif afin de le rendre plus accessible, équitable et performant. Le soutien du BIE au Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), apporté grâce au financement de la Banque Interaméricaine de Développement, contribue plus particulièrement à l’Axe II : Qualité et pertinence, à travers l’accompagnement de la réforme curriculaire.

Depuis 2022, cet appui est structuré en plusieurs phases complémentaires, allant de l’établissement des fondements de la réforme à l’élaboration des nouveaux programmes et outils curriculaires et à la préparation de leur implantation. Les Phases II et III, en cours, approfondissent ces travaux et préparent les conditions nécessaires à la mise en œuvre et à la généralisation de la réforme. Une Phase IV (2026-2029), d’une durée de 39 mois, vise à consolider les acquis des phases précédentes et à accompagner la généralisation progressive de la réforme à l’échelle nationale, notamment au préscolaire et au fondamental I et II.

L’élargissement du programme, la mise en œuvre concomitante de plusieurs phases et la planification progressive de l’implantation de la réforme à l’échelle nationale nécessitent un pilotage stratégique et technique renforcé.

RÔLE ET RESPONSABILITÉS CLÉS

Sous l’autorité et la supervision du Directeur du BIE, le/la titulaire assurera le pilotage stratégique, la coordination générale et la supervision technique du programme d’appui de l’UNESCO-BIE à la réforme curriculaire en Haïti. Il/elle sera notamment chargé(e) de :

• Diriger la planification et la mise en œuvre du programme, en assurant la cohérence entre ses différentes phases, leur alignement sur les priorités du MENFP et l’atteinte des résultats.
• Assurer le leadership et la supervision technique des interventions prévues dans les Phase II, III et IV en matière de curriculum.
• Veiller au renforcement des capacités institutionnelles et techniques des structures nationales responsables du curriculum afin de favoriser l’appropriation, la pérennisation et la généralisation de la réforme.
• Assurer le dialogue stratégique et la coordination institutionnelle avec le MENFP, le Bureau de l’UNESCO à Port-au-Prince, la Banque Interaméricaine de Développement ainsi que les autres partenaires techniques et financiers et parties prenantes.
• Superviser le suivi des résultats, identifier les risques et contraintes et proposer les ajustements nécessaires à la bonne exécution du programme.
• Diriger et superviser les équipes techniques, experts et consultants nationaux et internationaux mobilisés dans le cadre du programme.
• Garantir l’assurance qualité des programmes, ressources pédagogiques, contenus de formation, publications et autres produits développés.
• Assurer une gestion efficace des ressources du programme conformément aux règles et procédures de l’UNESCO et contribuer au développement des partenariats et à la mobilisation de ressources.
• Représenter l’UNESCO-BIE, selon les besoins, dans les instances de gouvernance du programme, les réunions avec les autorités nationales, les partenaires techniques et financiers et les autres parties prenantes.
• Exécuter toute autre tâche pertinente contribuant à la réalisation des objectifs du BIE.

COMPÉTENCES Fondamentales (F) et Managériales (M)

• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Culture du résultat (F)
• Travail en équipe (F)
• Professionalisme (C)
• Création de partenariats (M)
• Conduite et gestion du changement (M)
• Développement d’une réflexion stratégique (M)
• Aptitude à prendre les bonnes décisions (M)
• Gestion de la performance (M)
• Direction et autonomisation des collègues (M)

Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.

QUALIFICATIONS REQUISES

FORMATION

• Diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou équivalent) en éducation, sciences de l’éducation, sciences sociales ou dans un domaine connexe.

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

• Au moins 7 années d’expérience professionnelle pertinente, à des niveaux de responsabilité croissants, dont 3 années d'expérience acquise de préférence au niveau international.
• Expérience avérée dans la conception, le pilotage ou la mise en œuvre de réformes curriculaires ou de programmes complexes de transformation éducative.
• Expérience dans la gestion de projets de coopération internationale, la coordination de multiples partenaires et la supervision d’équipes, d’experts ou de consultants.
• Expérience professionnelle significative dans des contextes fragiles, affectés par des crises ou des situations d’urgence, avec une capacité démontrée à gérer des programmes dans des environnements institutionnels, sécuritaires et opérationnels complexes.
• Expérience avérée dans la planification et la gestion financière de programmes pluriannuels financés par des partenaires internationaux, incluant la préparation et le suivi des budgets, la gestion contractuelle et le reporting aux bailleurs.

APTITUDES ET COMPÉTENCES

• Excellente connaissance des enjeux liés au curriculum et aux processus de réforme des systèmes éducatifs.
• Capacité démontrée à diriger et gérer des programmes complexes, à établir des priorités et à assurer l’atteinte des résultats.
• Excellentes capacités de leadership, de coordination, d’analyse et de gestion des risques.
• Excellentes capacités de communication, de négociation et de représentation auprès d’interlocuteurs de haut niveau.
• Capacité à établir des partenariats efficaces avec les autorités nationales, les partenaires techniques et financiers et les organisations internationales.
• Capacité à planifier et à gérer des projets de coopération internationale, assurer leur suivi et évaluation et à rendre compte de leur mise en œuvre.
• Bonne connaissance des systèmes éducatifs des pays en développement ; une connaissance du contexte éducatif haïtien est essentielle.
• Capacité avérée à mener un plaidoyer factuel et à mobiliser des ressources auprès des Bailleurs.
• Solide maîtrise des outils informatiques usuels.

LANGUES

• Excellente connaissance du français et bonne connaissance professionnelle de l’anglais (écrit et oral).

QUALIFICATIONS SOUHAITÉES

APTITUDES ET COMPÉTENCES

• Expérience au sein du système des Nations Unies, d’une organisation internationale ou intergouvernementale, d’un ministère de l’Éducation ou d’une banque multilatérale de développement dans des projets liés aux réformes curriculaires.

LANGUES

• La connaissance du créole haïtien constitue un atout.

SALAIRES ET INDEMNITÉS

Les traitements de l’UNESCO se composent d’un traitement de base et d’autres prestations pouvant inclure, le cas échéant : un congé annuel de 30 jours ouvrables, une allocation pour charges de famille, une assurance médicale, un régime de retraite, etc.

Le traitement annuel de départ pour ce poste est de l’ordre de USD 155 106.

Pour des informations complètes sur les salaires et les indemnités, veuillez consulter notre Guide concernant les prestations dues au personnel.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.

Pour postuler, veuillez visiter le site Web Carrières de l'UNESCO. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.

Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.

Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
• L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
• L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux.
• En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (dernière mise à jour ici) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées.
• Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
• Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité.
• Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.
• Si votre candidature est retenue pour un entretien, vous devrez fournir à l’avance une copie numérisée du/des diplôme(s)/certificat(s) requis pour ce poste. L’UNESCO ne considère que les qualifications de l’enseignement supérieur obtenues auprès d’un établissement accrédité/reconnu dans la base de données mondiale sur l’enseignement supérieur (WHED), mise à jour par l’Association internationale des universités (AIU)/UNESCO. La liste est accessible via le lien : https://www.whed.net.
• L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
• Les nominations à l’UNESCO sont soumises à une autorisation médicale. L’obtention d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, facilitée par l’Organisation, est requise pour les postes professionnels internationaux.
• L’UNESCO ne facture aucun frais à aucune étape du processus de recrutement.